某校园空间上主张动静分区，手法上简洁实用，兼具科学性与人文色彩。

教学空间

       在教室区间，依据儿童色彩心理学进行色彩搭配，每个楼层都有自己的颜色分配，代表希望、朝气的绿色，代表蓬勃、奋进的黄色以及代表沉稳、踏实的蓝色，既丰富了视觉美感，又增加了师生对不同年级的区分辨识，突破了传统的单一色调，强化了楼层引导作用。

       课室走道以健康绿色为理念，引入绿植，局部色彩点缀，简洁大方又环保健康。 白色的铝板天花，采用条形和平板结合，使天花整齐统一又富有变化，与地面颜色变化相呼应，避免狭长的走廊过于单调。

教室

       教室门对开、内凹设计，既可增加出入通行量又减少安全隐患，通过墙体凹位设计来安置学生日常物品收纳柜使教室收纳充足又整洁美观，足以体现设计中的人文关怀。

       教室色调以白色为主色，配以浅灰色墙裙地砖，干净明亮，不同楼层分别配以宁静的蓝色、明快的黄色、朝气的绿色等色块点缀，使空间活泼生气。

公共活动空间

       穿过一层公共空间核心筒是整个园区的交通中心，此区域设计为弧形，使用跳跃的橙红色，以此向外延伸辐射，拥有很强的引导性与辨别性。

       核心筒通过色彩和材料将分散的各层串接起来，设计师将主要公共空间的方柱子都改成圆柱，避免学生打闹时方柱子尖角存在的安全隐患。

       局部天花暖色的异形木格栅天花与冷硬的理石地面形成鲜明的对比，设计通过天花开洞的处理，引入自然光线，曲折的韵律让空间极具趣味性。