包容性 丘吉尔有一句话：我们塑造了建筑，建筑反过来影响我们」。有一些学校设计很好，能够很好的回应教育的功能，对于教学促进影响是很大的。但问题是目前对于学校空间对教育教学的促进与推动的「理解和认知」是不到位的，合理的教育理念在教育「空间设计中的表达…
当下，文化建设越来越得到各学校的重视，这是教育的幸事，更是学生的幸事。然而，有些学校的文化建设明显跑偏，过度追求眼球效应，过分重视物质，热衷于对校园进行改造，添置景点——校园雕塑、文化墙，等等。用流行的说法，就是包装或整容。 美国《时代》周…
校园走廊更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园走廊不仅仅是环境的视觉处理，也能满足感官愉悦。所谓“校园走廊文化”，其实就是把校园文化以走廊的形式体现出来，其内容可以包括古今中外、…
有这样一所校园，用诗词格物和艺术创意相结合，让环境融入教学，让艺术融入校园角落，让孩子们在快乐的校园氛围中感悟中华传统文化。每一寸空间都发挥了它的教育价值，使校园环境成了无数首朗朗上口的诗。 生动而富有品味的校园环境，让孩子们拥有更幸福的学…
创新教育空间 传统空间布局的设计通常受密度需求驱使，并且多达三分之一的空间是分配给教员的。传统教学空间布局通常无法满足学生们团队协作以及当今教学实践中的其他学习模式。这已经成为实践理想教学活动的障碍。今天的从教人员需要转变角色，即从原来的教授模式…
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