书法篆刻自古以来就蕴含着育德、启智、审美等功能，先贤们将人生信仰、为人准则、人生抱负、家国情怀等精神品格寄托于书写之中。党的教育方针指出：“把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”由此可见，书法篆刻教育对于学生来讲是一段重要的人生经验。

中小学校开设书法篆刻课程并不是要让每一位学生成为书法篆刻家，而是让每一个孩子写就一手好字对篆刻艺术的了解，以此更了解中国传统文化，为终身学习奠定基础。

今年四月，教育部更是印发义务教育课程方案（2022年版）和艺术等16个课程标准（2022年版）。其中义务教育课程在艺术科目教学时间上明确要求，书法在三至六年级语文中，每周安排1课时。艺术课程标准（2022年版）对每个学段的学生都制定了书法、篆刻或中国画等方面的学习内容和目标。由此也可以看出国家对书法篆刻教育的重视。

书法篆刻教室，用以满足青少年学习书法篆刻的教育环境。

该系列书法篆刻教室，室内视觉风格主要由实木家具打造，配备标准的多媒体教学设备。而在教学环境塑造上，我们充分汲取中华传统文化内涵，将其与各个学校的地域特色文化相结合，用简洁、精致的元素给予教师和学生在艺术上的享受。同时，教室配备完整的书法篆刻工具：笔架、笔筒、镇纸、毛毡……充分的教学准备，才能构造更完美的课堂。

这款书法篆刻教室的设计是更为宁静、专注的书法篆刻课堂氛围，抛开多媒体设备，在环境塑造上更为精致。这样的设计更适合于教室和学生的交流与沟通，在心灵层面上，也能给学生更好、更精细的美育体验 。

智慧书法篆刻教室是开展书法篆刻教学活动的场所。书法篆刻课堂需要满足书法篆刻教学的要求，为书法篆刻教学提供设施、设备、工具、书画、材料等，以利于学生的书法篆刻练习和欣赏，培养学生的写作能力和审美能力，弘扬传统文化。

智慧书法篆刻教室的建设，解决了书法篆刻教学环境和书法篆刻师资不足的问题，让普通教师组织学生上书法篆刻课，而不再受传统书法篆刻教学的各种限制，制定合理的书法篆刻教学体系，大大提高了书法篆刻教学的效率。

智慧数字书法篆刻教室的建设是传统书法篆刻教学与现代数字技术的结合，在信息化硬件上实现学生数字化信息化抄写的可能，实现与学生的一对一教学，学生可以很方便的临摹全面的电子字帖、电子印章和高清碑帖。