所谓“五行”，是指“金、木、水、火、土”五种物质的运动变化，它是中国古代一种朴素的物质观。“金、木、水、火、土”中的每一种物质，都有着丰富的内涵，在校园文化建设中也能很好地体现出来。

金

       “金”有肃静、收敛之性，代表冷峻动人、复古；叩击有声，代表坚忍不拔的性格，耐候钢、不锈钢都是“金”在校园文化建设中的体现耐候钢板，在校园文化建设里是常见的一种材料，用作背景墙、护栏、地面标志、花池收边等等；新中式的盛行，铜或者烤漆不锈钢的运用也十分频繁（如楼面字、浮雕等）。

木

       “木”代表着有生长、正直，“木”在校园文化建设中是自然、质感，生长拔节的表现，代表积极健康的态度，主要有枕木、防腐木、木制品等，其特点木质软，较有亲和力，混搭在大厦高楼，钢筋水泥中，给人以温度。常用做地面铺装、构架物、围栏等，实用又美观。

水

       “水”主要以静态和动态这两种形式出现在校园文化建设中，具有温和润泽、灵动包容的特点，代表善良包容的品德。

       水在校园文化景观中运用繁多，在跌水中变化出海水的浪花，让原本静态的空间变得生动起来；在恬静素雅的空间中，放置静态的水源，能起到“一念清静,烈焰成池”的陶冶效果。

火

       “火”由于其不安全性，在校园文化景观中的应用相对较少，主要以灯具的形式存在

       特点：温暖、热情，光芒四射，富有力量，代表健康强壮的体魄。

土

       “土”代表厚实、笃实、广博、沉稳，在校园文化建设中通过石头表现出来。在校园文化景观中“土”也是一种高审美的材料，如：彩色混凝土、透水混凝土、荧光石混凝土铺装等。